這時候，我們該如何幫助孩子改正這種「毛病」呢？
①培養孩子逆商，讓孩子懂得接受「不足」。
這樣，孩子就不會對那些「瑕疵」產生過多的糾結了。
②優化孩子的思維模式，強調做事的主要結果，讓孩子分清主次，認清結果和過程的不同，幫助孩子建立成長型思維方式，也就是一步一步做得更好，而不是直接「一口吃個胖子」。
③提高孩子的認知，讓孩子明白，任何事物都不是「單一性」的，所以任何事物都不可能「完全理想化」。
●思前想後，總是對問題「過度解讀」
小小是個聰明的孩子，在上小學以來，掌握新知識的速度總是非常的快，在班裡的學習成績也往往是排在前列。
但是，在老師和小小媽媽看來，小小應該每次都得第一。
「這道題是怎麼錯的？」、「這道題你是怎麼想的？」、「為什麼要這麼解題？」在一次考試過後，小小的媽媽看著小小試卷上的錯題，不由地皺緊了眉頭。
小小媽媽之所以皺眉頭，並不是因為小小做錯題了，而是真的感覺「不理解」。
因為這些小學的題看起來就非常的簡單，但是小小做題的步驟卻非常繁瑣，讓人有一種「搞研究」、「寫論文」的感覺。
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